Наука
Наука (science) - это специфический вид человеческого знания, человеческих достижений и деятельности, связанный с выработкой специального языка, то есть системы обозначений и концепций для описания воспроизводимых явлений любой природы, характеризующийся следующими свойствами:
S1. Применимость. Каждая научная концепция имеет ограниченную область применимости, отличную от пустого множества и полного множества.
S2. Верификабельность. Каждая концепция может быть подтверждена: Не используя эту концепцию, можно описать некоторый специфический эксперимент с таким специфическим результатом, который подтверждает концепцию.
S3. Опровержимость (Опровергабельность). Каждая концепция может быть опровергнута (то есть, отвергнута): в терминах этой концепции можно описать некоторый специфический эксперимент с таким специфическим результатом, который указывает, что концепция ошибочна.
S4. Внутренняя непротиворечивость. В концепции не найдено внутренних противоречий.
S5. Принцип соответствия. Если область применимости новой концепции пересекается с областью применимости другой, уже принятой и подтвержденной концепции, то новая концепция или воспроизводит результаты старой концепции, или указывает способ доказать, что старая концепция ошибочна. (Например, ошибочной может быть оценка области применимости старой концепции.)
S6. Плюрализм и простота. Допускается сосуществование взаимно-противоречивых концепций, удовлетворяющих критериям (S1-S5). Если две взаимно-противоречивых концепции имеют одну и ту же область применимости, то более простая из них имеет приоритет и рассматривается как основная по отношению к более сложной.
Эти аксиомы составляют основу ТОРИ, отличая ТОРИ от других сайтов. Ниже рассматриваются примеры, показывающие, почему каждая из шести аксиом, постулированных выше, требуется для построения эффективного знания.
О применимости
Многообразие всевозможных построений на основе логики (или без таковой) не поддается описанию. Поэтому разумное сужение области того, что представляется особенно интересным, желательно и необходимо. В первую очередь интересно такое знание, которое можно использовать хотя бы для получения новых знаний.
Предельный случай развития концепций, которые оказались не применимы почти ни к чему, описан в романе Германа Гессе "Игра в Бисер"[1]. Проблема, затронутая в этом романе, сама по себе чрезвычайно практическая. Например, Япония является признанным мировым лидером в области роботостроения. Человекоподобные машины могут ходить, бегать, переносить грузы, играть на музыкальных инструментах, петь, удовлетворять сексуальные потребности людей, и многое другое. Когда произошла авария на Фукушиме, многие авторы ожидали, что японские роботы сумеют справиться с восстановлением охлаждения реакторов, поврежденных землетрясением и цунами [2][3][4]. Однако этого не случилось; вместо роботов, опасную работу пришлось выполнять людям, и некоторые из них погибли, а использование человекообразных роботов для опасных работ остается в-основном в проектах [5]. Трагедия Фукушимы показала непрактичность современных человекоподобных роботов: их основной функцией оказались зрелищные эффекты, а не реальная помощь людям в неподходящих для человеческого тела условиях. Указание области применимости необходимо, например, для того, чтобы честно признать, что многолетние усилия по созданию роботов, способных заменить человека, пока не увенчались успехом, так же как и попытки создать электростанцию на основе ядерного синтеза; несмотря на многочисленные отчеты о все новых и новых достижениях в таких областях. Это не значит, что такие исследования не надо проводить, или что они не являются научными - но надо честно указывать, что область применимости выработанных концепций еще не приблизилась к практическому использованию.
В противоположном пределе циничного практицизма, знание свелось бы к "науке" о том, как проще всего обеспечить удовлетворение собственных физиологических потребностей. Поэтому требование применимости следует формулировать достаточно осторожно. Требование указания области применимости является одним из самых мягких.
Первая аксиома исключает также концепции, применимые "всегда и везде". Это сделано из практических соображений: исторический опыт учит, что такие концепции оказываются неверными. В качестве некоторого компромисса, в научном знании допускаются концепции, для которых границу области применимости пока установить не удалось.
Об опровержимости
Неопровержимые концепции являются религиозными. Аксиома об опровержимости требуется, чтобы отличать науку от религии. Если в системе обозначений некоторой концепции нет никакой возможности описать эксперимент, её опровергающий, то такая концепция не может ничего предсказать. Поэтому требование опровержимости является ключевым.
Аксиома об опровержимости является сравнительно новой. Исааку Ньютону приписывают фразу «Я гипотез не измышляю» [6]. Наука, и в частности, законы Ньютона, считались объективной (абсолютной) истиной.
В терминологии ТОРИ, "объективная", "абсолютная" истина в категорию научных не попадает. Разумеется, механика Ньютона становится Наукой, как только появляется возможность ее опровергнуть, указать область явлений, в которых она не применима.
Квантовая механика и Специальная Теория Относительности указывают пределы применимости Ньютоновой механики; после создания этих наук теория Ньютона удовлетворяет первой аксиоме (ограниченность области применимости) ТОРИ. Что касается опровержимости, то таковая у механики Ньютона была и до создания атомной физики. Для опровержения законов Ньютона было бы достаточно создать безопорный движитель (движитель без выброса рабочего тела); попытки создания таких движителей предпринимаются до сих пор; наиболее известной организацией, занимающейся созданием безопорных движителей, является Государственный космический научно-производственный центр имени М.В.Хруничева в Российской Федерации. Эта организация получает щедрое финансирование и имеет возможность устанавливать пробные модели движителей без выброса рабочего тела на искусственные спутники (See Гравицапа). В терминологии ТОРИ, эта деятельность является мошенничеством: действие таких движителей подразумевает нарушение принципа относительности движения [7][8], но ни одного физического эксперимента для демонстрации этого нарушения не предложено. (Такой эксперимент мог бы указывать дополнительное ограничение области применимости механики Ньютона). С таким же успехом, не предлагая ни одного примера нарушения аксиом арифметики, можно развивать теории, противоречащие арифметике.
Если бы во время СССР советские ветераны не уничтожали сограждан, выражающих сомнения в постулатах марксизма, то марксизм (то есть марксизм-ленинизм) и соответствующая советская концепция истории могли бы претендовать на выполнение аксиомы об опровержимости: они включали тезисы о нерушимости СССР и о построении в 20 веке коммунистического общества. (В 1990х годах, обе эти концепции были опровергнуты на основе прямых наблюдений). Впрочем, марксизм еще до развала СССР не удовлетворял другим требованиям, предъявляемым к научному знанию (например, требованию толерантности); это позволило квалифицировать его как религию еще до конца 20 века и до развала СССР [9].
Критерий опровержимости был сформулирован в 20 веке Карлом Поппером [10][11][12].
Поппер вместо термина "опровержимость" употребляет термин "фальсифицируемость" [13].
Этот термин может ассоциироваться с обманом и быть причиной конфузов. По этой причине в ТОРИ термин "фальсифицируемость" не рекомендуется, и предлагается термин опровержимость.
Цели науки
Основной целью науки является удовлетворение личного любопытства исследователей [14]. Во многих случаях это любопытство можно направлять в желаемое русло с помощью надоедливых вопросов, целевого финансирования, предоставления специфической информации, оборудования и т.п..
Когда научная проблема уже сформулирована и обозначены способы её решения, исследование может вестись "учеными", которые стремятся к выгоде, а не к удовлетворению любопытства. К такому случаю можно отнести успехи советской ракетной техники и космонавтики в 1960х-1970х годах. Однако, в течение одного или двух поколений такой деятельности, исследование вырождается в лженауку; коллега, называющий себя исследователем, услышав о нетривиальном аспекте проблемы, над которой он работает, первым делом спрашивает o его персональном бенефите в этом вопросе ("Is it for my benefit of for your benefit?") [15] В результате секретности и недобросовестного отношения к научному знанию, первый полет советского космонавта оказался настолько неряшливо документирован, что даже факт этого полета вызывает сомнения; в частности, не опубликовано ни одной записи очевидцев приземления первого пилотируемого космического аппарата, а сообщения ТАСС о старте первого пилотируемого космического корабля и o его приземлении пришлось восстанавливать на основе косвенных публикаций (см. статью 1961.04.12.Сообщения ТАСС).
Попытки подменить основную цель науки задачами развития технологии, улучшение качества жизни людей (или получения прибыли, или геополитического доминирования некоторой расы, национальности, секты) обычно приводит к печальным итогам. Вместо науки, институт, подчиненный таким задачам, начинает гнать прикладнуху, туфту, и выдавать псевдо-научные результаты вроде "самозарождения жизни", "превращения березы в яблоню", "реактивных движителей без выброса рабочего тела" (см. статью гравицапа), сообщения о новых лазерных средах с фантастическими свойствами и прочее жульничество, мошенничество и показуху. Выступления на конференциях сводятся к взаимным похвалам в стиле "О, как всё замечательно!" ... Такому вырождению способствует любая секретность научных результатов; засекреченные институты начинают вместо научных результатов производить коррупцию, подкупая чиновников, распределяющих финансирование. Один из таких случаев описан в байке "ВНО" [16]. Аналогичный случай мошенничества в археологии описан в статье про скандал с амфорами.
Об ученых. Иногда исследователей называют "учеными". Обычно такой термин используют безграмотные неучи; вместо того, чтобы указать ссылку на исследователя, опубликовавшего описание обсуждаемого результата, неучи пишут "Ученые выяснили, что...". Английский аналог scientist при этом выглядит более нейтрально, чем термин "ученый", так как указывает не только на то, что человека учили, но и на то, что он делает некоторую науку (science). В частности, термин "ученый" использован при переводе стати Анри Пуанкаре [14].
Иные значения термина
В ТОРИ, термин "наука" определен узко, и такое определение сильно стесняет способы и методы, которыми можно добиваться поставленных целей (давая взамен основания для претензий на исключительность и эффективность вырабатываемых концепций). Во многих случаях, коллеги, считающие, что они делают науку, считают получение финансирования основной целью; при этом термин "наука" начинает означать исследовательская деятельность, под которую можно получить финансирование. При этом использование термина "наука" вызывает путаницу.
Возможно, для науки в том смысле, в котором этот термин используется в ТОРИ, следовало бы выбрать иное слово, отдав термин "наука" на растерзание дельцам и мошенникам, "отмывающим" гранты, ассигнованные на фундаментальные исследования. Коллеги, которые будут создавать альтернативу торям, могут учесть это обстоятельство и придумать новый термин для деятельности вокруг концепций, удовлетворяющих аксиомам, перечисленным в начале этой статьи. Но пока в ТОРИ термин "наука" используется именно в том смысле, который указан в начеле этой статьи.
Игорь Загорский указывает на необходимость научных исследований в такой форме: [17]: Муравьи-исследователи составляют меньше половины процента от общей численности обитателей муравейника. Если их изъять, оставшиеся муравьи баррикадируются, ̶х̶в̶а̶т̶а̶ю̶т̶с̶я̶ ̶з̶а̶ ̶с̶к̶р̶е̶п̶ы̶ заделывают все входы и перестают есть. Спустя короткое время погибают.
Критика
Значение термина Наука, предлагаемое в этой статье, представляется редактору наиболее практичным, как инструмент, tool, для исследовательсткой деятельности. Критика такой интерпретации этого термина приветствуется.
References:
- ↑ Герман Гессе. Игра в бисер. Перевод С. Апта. Г. Гессе, Избранное, М., Радуга, 1991, сс. 75 -- 433
- ↑ http://www.allvoices.com/contributed-news/8503779-japanese-robots-help-at-all-but-not-right-now Asif Nazeer. Japanese robots help at all, but not right now. Mar 17, 2011.
- ↑ http://www.newser.com/story/114384/japan-robots-where-are-they-amid-this-nuclear-disaster.html Nick McMaster. Japan Has Robots All Over —Except Nuke Plant. Mar 17, 2011 2:32.
- ↑ http://www.boingboing.net/2011/03/17/japan-nuclear-crisis-1.html Maggie Koerth-Baker. Japan nuclear crisis: Where are the robots? 10:22 AM Thursday, Mar 17, 2011.
- ↑ http://logisticsweek.com/news/2011/04/strategic-defence-intelligence-studies-how-military-robots-could-help-with-japans-reactor-crisis/ NewsDesk. Strategic Defence Intelligence Studies How Military Robots Could Help with Japan’s Reactor Crisis. 2011 April 5.
- ↑ http://www.c-cafe.ru/days/bio/18/newton.php Я.Голованов. Исаак Ньютон (Isaak Newton). "Гипотез не измышляю...". День 4 января (2020) .. Итак, луч его гения в 1,666 году высветил закон всемирного тяготения. Ньютон знает, какие силы держат на небе Луну, но мир узнает об этом только через 20 лет: в характере ученого есть одна странность — он не любит публиковать своих работ. Он очень нетороплив и обстоятелен. «Я гипотез не измышляю» — любимое его выражение, почти девиз. ..
- ↑ http://pphmj.com/abstract/5076.htm D.Kouznetsov. Support of non-traditional concepts. Far East Journal of Mechanical Engineering and Physics, 2010, v.1, Issue 1, p.1-6 (March 2010)
- ↑ http://ufn.ru/tribune/trib120111 Д.Кузнецов. Место науки и физики в человеческом знании. УФН, том 181, Трибуна, стр.1-9 (2011)
- ↑ http://www.jstor.org/pss/1385258 The religious nature of the Russian marxism. Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 8, No. 1, Spring, 1969, p. 100-111
- ↑ http://evolkov.net/PopperK/index.html Карл Поппер: основные идеи и труды.
- ↑ http://www.sociology.mephi.ru/docs/sociologia/html/popper_open_soc_and_enemies.html К.Поппер. Открытое общество и его враги. (M.: Феникс, ISBN: 5-85042-064-9., 1992)
- ↑ http://elenakosilova.narod.ru/studia/pdf/popper.pdf К.Поппер, Логика и рост научного знания. (М.: Издательство ЛКИ, 2008)
- ↑ http://www.stephenjaygould.org/ctrl/popper_falsification.html Karl R. Popper. Science as falsification. (Karl Popper, Conjectures and Refutations. London: Routledge and Keagan Paul, 1963, pp. 33-39)
- ↑ 14.0 14.1 http://www.philosophy.ru/library/poincare/1.htm Анри Пуанкаре. Наука и метод. по изданию Анри Пуанкаре. О науке. Под редакцией Л.С. Понтрягина. Москва, "Наука", 1983. Ученый изучает природу не потому, что это полезно; он исследует ее потому, что это доставляет ему наслаждение..
- ↑ Johan Nilsson. Private communication, 2012.10.09.
- ↑ http://zhurnal.lib.ru/k/kuznecow_d_j/bho.shtml Вно
- ↑ https://www.facebook.com/sasha.sotnik/posts/867730453339821 Sotnik Alexander. 20 hrs. Зеркальный ответ Кремлю. 2016.01.03. Сергей Згурский Знаете ли вы, что... Муравьи-исследователи составляют меньше половины процента от общей численности обитателей муравейника. Если их изъять, оставшиеся муравьи баррикадируются, ̶х̶в̶а̶т̶а̶ю̶т̶с̶я̶ ̶з̶а̶ ̶с̶к̶р̶е̶п̶ы̶ заделывают все входы и перестают есть. Спустя короткое время погибают. (c) Швец
http://en.citizendium.org/wiki/Science
http://zhurnal.lib.ru/k/kuznecow_d_j/hayka.shtml Определение Науки в самиздате (нумерация аксиом с нуля)
http://ufn.ru/ufn68/ufn68_3/Russian/r683f.pdf Е.Вигнер. Непостижимая эффективность математики в естественых науках. УФН, т.94, вып.3. 1968, с. 535-546.
http://www.globalrus.ru/opinions/139895/ Георгий Любарский. нужна ли фундаментальная наука? 31.01.2005
http://www.lib.ru/INPROZ/BREHT/breht2_5.txt Бертольд Брехт. Жизнь Галилея. Перевод Л. Копелева. Бертольт Брехт. Театр. Пьесы. Статьи. Высказывания. В пяти томах. Т. 2. М., Искусство, 1963
http://lib.ru/INOFANT/WONNEGUT/cat.txt Курт Воннегут. Колыбель для кошки. (1963, Перевод Р. Райт-Ковалевой) .. Большинство людей у нас в стране даже не представляют себе, что такое чисто научные исследования... Это не значит искать усовершенствованный фильтр для сигарет, или более мягкие бумажные салфетки, или более устойчивые краски для зданий - нет, упаси бог! Все у нас говорят о научных исследованиях, а фактически никто ими не занимается...
http://www.gazeta.ru/column/latynina/3390548.shtml Юлия Латынина. Почему Сколково не Калифорния. 25 июнь 2010
http://www.youtube.com/watch?v=zKbf66tqXjA Zakhavo. July 12, 2010. Тимур Шаов, Свободная частица.
2015.02.24. https://www.youtube.com/watch?v=BGidtWN5MWg Published on Feb 24, 2015 Оригинальное название: Обыкновенные зомби. Как работает ложь Год выпуска: 2015 Жанр: Документальный Выпущено: ТК "Украина" О фильме: Документальный проект "Обыкновенные зомби. Как работает ложь" расскажет зрителям о техниках манипуляции сознанием, о том, как работают технологии убеждения, и даже о том, как заставить любого человека поверить в самые невероятные вещи.
anekdot.ru : "Экономика и астрономия это разные науки. То есть цены не должны быть астрономическими, а на астрономии не следует экономить".
English version of this article: Science.