Сентенции от Валентины

Сентенции от Валентины is philosofy excersise about fraud and misinformation (in Russian).
The readers are requested to answer the simple question.

2017.12.27, Валентина Демель предлагают идею упражнения ^[1]. Здесь эта идея слегка развита.

Сентенции (original)

Ложь - это покушение на независимость того, кого вы обманываете. Если вы лжете одному человеку, то потенциально переносите неправду на многих других, даже на целые слои общества. Кроме того, если вы лжете, то обременяете себя последующей необходимостью поддерживать свой обман. И это основательно усложняет вашу жизнь. Любая ложь омрачает ваше будущее, она требует вашего постоянного подкрепления. Если в прошлом вы солгали, то в будущем вам надо следить за своими словами, чтобы не путаться в своих показаниях. И приходит момент, когда ваша ложь, невзирая на все ваши усилия, выходит из-под вашего контроля и проявляется перед теми, кому вы лгали. Правда не нуждается ни в каких усилиях. Ее достаточно просто сказать. Честные люди говорят только то, что думают. И в любой момент честный человек может быть самим собой. Честность - это дар, это источник силы и источник твоего благополучия.

Упражнение

Мальчик ходит в школу, и часто не понимает учителей. Он их спрашивает:

- Если листья используют зелёную часть солнечного света, то почему они зелёные, а не фиолетовые?

- Как вид "обезьяна" мог постепенно превратиться в вид "человек", если у этих видов в генотипе различное количество хромосом?

- Как случилось, что крошечная Финляндия напала на огромный СССР?
Как маленькая Германия, с угнетённым рабочим классом, могла на равных воевать против передового, индустриализированного и свободного СССР?

- Почему, если планы перевыполняются, в магазинах не хватает продуктов и очереди?

- Почему макулатура, которую собирали всей школой, уже месяц валяется в подвале, и никто не делает из неё бумагу (которая, как сказали, "срочно нужна стране")?

- Как может ускорение не зависеть от системы отсчета? Пусть ракета для себя держит ускорение g в течение года; если бы на земле её ускорение было таким же, то через год она уже летела бы быстрее света?

- Почему на обложке учебника враный рисунок про разложение и синтез белого света с помощью призм?

И ещё много всего такого.

Учителя не отвечают, а только сердятся на него, ругают его и за такие вопросы ставят ему двойки.

Мальчик заканчивает школу, исследует упомянутые вопросы и понимает, что учителя ему нагло ВРАЛИ.

Мальчик находит бидон азотной кислоты, коробку старых учебников, делает из них нитроклетчатку и взрывает Школу, в которой учителя ему врали, вместе с этими учителями, завучем и директором. (Например, за 15 минут до начала уроков, когда учителя в учительской, к которой примыкают кабинеты Директора и Завуча, а дети в школу ещё не пришли; Школа рушится и превращается в груду щебня, а учителей, завуча и директора приходится собирать по кусочкам, чтобы разложить по гробам.)

Как бы Вы оценили его действия?