Место науки в человеческом знании

From TORI
Jump to: navigation, search

Место науки в человеческом знании (Place of science in the human knowledge) - философская статья про физику, науку и лженауку. Официальная версия этой статьи ("Место науки и физики в человеческом знании") появилась в январе 2011 года (и датирована декабрем 2010го) на сайте журнала Успехи Физических Наук [1]. Имеются также предыдущие версии [2][3], они доступны с 2010 года. Copyleft 2010–2011 by Dmitrii Kouznetsov.

Contents

Abstract

Предложена классификациия человеческого знания, включающая четыре типа знания: обычаи, искусства, религии и науки. Классификация осуществляется на основе формальных критериев. От научных концепций требуется конечная (отличная от полного множества и от пустого множества) область применимости, подтверждаемость, опровержимость, непротиворечивость, соответствие релевантным признанным концепциям (или их опровержение), а также толерантность по отношению к альтернативным концепциям. Религиозные и художественные исследования, претендующие быть научными, классифицированы как псевдонаучные (лженаучные). Эти критерии рекомендуются юристам, редакторам и руководителям научных семинаров для того, чтобы отличать научные исследования от псевдонаучных; государственное финансирование превдонауки предлагается квалифицировать как мошенничество.

Мотивация

Мотивацией этой работы явились сообщения о псевдонаучных исследованиях, получающих щедрое государственное финансирование, которого не достается научным исследованиям и учебным заведениям. Судя по публикациям, в России существует даже специальная корпорация, РАЕН (Российская Академия Естественных наук), которая объединяет околонаучных мошенников; похоже, что эта организация является профессиональным союзом лжеученых. Известными раенистскими разработками являются, в частности, голубая вода Петрика - Грызлова, Устройство для предотвращения катастроф Грабового и Гравицапа Меньшикова. Из известных антинаучных изобретений можно упомянуть также Квантовый структурный преобразователь. Критике такой деятельности посвящено много публикаций; они выявляют невежество (или злую волю) российских министров, допускающих отмывание государственного бюджета под псевдонаучными предлогами. Задача защиты науки от псевдонауки важна везде, но особенно остро этот вопрос стоит для России. После краха большевизма, духовный вакуум заполняется новыми обманщиками, и наука в России замещается псевдоанукой. Создается впечатление, что многие сограждане не знают, что такое наука и чем она отличается от религии. Это побуждает меня писать философскую статью о классификации знания. Эта статья частично перекрывается со статьями про науку и про религию, а также со статьей Философия, но эта статья не является словарной и выражает точку зрения автора на конец 2010 года.

Введение

В первом же номере "Бюллетеня в Защиту Науки" указано, что положение науки в России по меньшей мере тревожное. В публикациях этого Бюллетеня предложено много примеров области человеческой деятельности, которую желательно исключить из категории наука (несмотря на то, что люди, осуществляющие эту деятельность, и чиновники, тратящие на нее государственный бюджет страны, считают ее наукой) [4].

В качестве критерия для исключения концепций из научного знания обычно указывают (или подразумевают) их ложность. Настоящая работа представляет иной подход, вообше не использующий критерии истинности и ложности для классификации концепций. Такая классификация позволяет сузить множество работ и результатов, требующих рассмотрения по существу. Идея этого подхода в том, чтобы исключить из научного рассмотрения подавляющее большинство псевдонаук на самой ранней стадии, даже не отвечая на вопрос о том, "истинные" они или "ложные". Таким образом, вопрос о научности переводится из философии в область терминологическую; надо лишь договориться, что именно называется термином наука. В этой работе использовано определение науки из первой статьи журнала Far East Journal of Mechanical Engineering and Physics [5].

Концепция может быть квалифицирована как научная или как ненаучная независимо от того, истинная она или ложная. Даже гипотезы о нарушении принципа эквивалентности (см. РТГ), или о нарушении закона сохранения энергии-импульса в реактивных движителях без выброса рабочего тела или о существовании Числа Мизугадро (самого большого натурального числа, для которого все еще выполняются Аксиомы Арифметики) могут рассматриваться как научные, если указать, каким способом такие гипотезы можно подтвердить и каким образом их можно было бы опровергнуть [6].

В свое время Французская Академия Наук, вместо того, чтобы анализировать (и разоблачать) каждый проект вечного двигателя, отказалась даже рассматривать проекты вечных двигателей (по крайней мере, до того момента, когда представлена работающая реализация). Такое решение полезно не только для облегчения работы Академии. Если вечный двигатель уже работает, то государству, вместо того, чтобы тратить деньги на финансирование разработки вечного двигателя, впору брать налог за его использование. Впрочем, свободолюбивые европейцы не обложили создание вечных двигателей налогом, но оставили за каждым право разрабатывать такие двигатели в свободное от работы время на свой страх и риск; налогом (штрафом) облагается лишь попытка продать кому-либо неработающий вечный двигатель.

В России аналогом вечных двигателей являются псевдонаучные исследования. В частности, налогом (вместо государственных дотаций) можно было бы обложить создание инерциоидов (в частности, реактивных движителей без выброса рабочего тела) и другой технической псевдонауки. Для идентификации, распознавания таких исследований предлагается классификация знаний, и, в том числе, знаний научных.

Классификация знания

Количество псевдонаучных публикаций и грандиозность бюджетных средств, растрачиваемых на псевдонауку, указывают, что по крайней мере на начало 21 века, псевдонаука в России доминирует над наукой. Бедственное положение науки отягощается тем, что большинство русскоязычных коллег было вынуждено изучать не только физику и математику, но и иные концепции, которые трудно согласовать с естественными науками. Вот примеры таких концепций:

1. Наблюдаемая (познаваемая) Вселенная бесконечна в пространстве и во времени [7].

2. Постепенное изменение генотипа из 48 хромосом привело к возникновению генотипа из 46 хромосом. [8]

3. Постепенное накопление мелких, незначительных, количественных изменений неизбежно приводит в конце концов к изменениям коренным, качественным. [9][10]

4. Еще при жизни предыдущего поколения принципы финансирования не только физики, но и любой другой деятельности должны радикально измениться (коммунизм).

Таких тезисов много в советской концепции истории и трудах советских ветеранов по физике; много таких концепций цитируется в публикациях Бюллетеня в Защиту Науки [4]; нет надобности повторять их здесь.

В мире не существует вещества, которое было бы абсолютным мусором. При высоком уровне технологии, все вещества имеют применение. (Даже отработанное ядерное топливо, при эффективной и безопасной технологии разделения изотопов, будет товаром.) То же можно сказать об упомянутых концепциях. Они могут использоваться, если их очистить, то есть адекватно квалифицировать.

Целью настоящей работы является систематизация концепций и научных исследований по физике, но результаты применимы и к другим наукам. Результаты предлагается использовать для идентификации науки и ее распознавания на фоне псевдонауки.

В настоящей работе предложена простая модель классификации человеческого знания. В этой классификации всего четыре категории: обычаи, искусства, религии и науки. Такая классификация не универсальна, но она допускает достаточно узкое определение науки и позволяет квалифицировать некоторые исследования как ненаучные.
В этой работе знанием называется способность человека, животного или механизма обобщать опыт в компактном виде и передавать его другим.
Важным видом знаний являются религии, и требуется отделять их от наук. Поэтому в этой работе неизбежно рассмотрение религий.
Ввиду известности марксизма в русскоговорящей научной среде (в СССР эта дисциплина преподавалась во всех учебных заведениях), большинство примеров относится к марксизму.
Для того, чтобы указать разницу между научным и религиозным знанием, в этой работе цитируются как научные, так и ненаучные публикации.

Объективность

Еще в прошлом веке Карл Поппер предложил критерий, согласно которому научные знания и концепции от ненаучных отличает не их истинность и не их объективность, а возможность их проверять, обоснованно критиковать и отвергать [11][12][13].

Идеи Поппера не были приняты современниками. Многие авторы выдвигают неопровержимые концепции и настаивают на их объективности и истиности, считая, что они делают науку, а не религию. Взаимодействие между науками и религиями, как и сращивание государственных структур с религиозными было и остается серьезной проблемой [14].

Порой, истинность воспринимается как синоним научности; даже узкие математические модели физических явлений иногда подаются как объективные истины.

Часто ошибки связаны с нечеткими (двусмысленными) понятиями и терминами. Многие научные тексты, приходящие на рецензию, не указывают, когда именно применимы описанные результаты и каким именно образом коллеги могут отвергать предложенные концепции. Вероятно, авторы действительно считают свои концепции объективной истиной. Надо уточнить требования предъявляемые к научному знанию. Знание характеризуется требованиями, критериями, которые накладываются на это знание a priori. В зависимости от того, каким критериям удовлетворяет та или иная область знания, она классифицируется как обычай, как искусство, как религия или как наука.

Вопрос о том, какое знание считать истинным, вызывает дискуссии [15].

Ситуация отягощается наследием СССР, где, в свое время, теория относительности, квантовая механика и кибернетика квалифицировались как "лженуаки" и подавлялись [16][17], а генетика и психиатрия были вовсе уничтожены [18][19][20][21][22].

В некоторых публикациях допускается существование объективного знания, и именно оно называется научным; впрочем, при этом признается опасность псевдонауки (лженанауки), и особенно для России [23]. Для развития науки необходимы научные революции [24].

Не всегда есть достаточные основания для того, чтобы квалифицировать какие-либо из различных несовместных концепций как "ложные". Требуется такое определение науки, которое позволяет отличать ее от псевдонауки на основе формальных критериев. Эти критерии должны быть четко сформулированы.

Пусть термин лженаука объединяет исследования, и концепции, похожие на науку, но агрессивные по отношению ко всем конкурирующим концепциям. Если бы Гальвани после его опытов с дергающимися лягушачьими лапками начал физически уничтожать коллег, которые высказывали сомнения в его результатах, то такой "гальванизм" тоже следовало бы отнести к лженауке, несмотря на то, что опыт с лапками легко воспроизводим [25].

Пусть термин псевдонаука объединяет концепции и исследования, которые претендуют быть наукой, но которые, по каким-то причинам к таковой отнести быть не могут. При этом лженаука является специальным случаем псевдонауки. Важно иметь четкие и эффективные критерии, которые отличают науку от лженуаки.

Если операционная система имеет backdoor, ("черный ход", позволяющий несанкционированный доступ к информации), то борьба с вирусами означает, что значительная часть ресурсов компьютера расходуется именно на эту борьбу. Однако лучше классифицировать не сами вирусы, а операционные системы, характеризуя их по принципу "защищена" или "не защищена". Подобным образом, для противостояния псевдонауке и борьбы с лженаукой следует классифицировать не сами лженауки, а знания.

Лженауку и псевдонауку (в том значении, которое используется по отношению к концепциям Лысенко, Петрика, торсионным полям, холодному ядерному синтезу и прочим "гравицапам") отличает не столько её необъективность и не столько её ложность, сколько то, как она строится и как она относится к иным концепциям. Это обстоятельство используется здесь качестве одного из формальных критериев для квалификации концепций.

Ниже приводится упрощенная характеристика четырех видов человеческого знания (обычаи, искусства, религии и науки). Такая классификация позволяет определить место науки в человеческом знании и идентифицировать научные концепции.

Обычаи

К обычаям относятся общепринятое поведение индивидуумов, типичные формы человеческих отношений и языки, во-всяком случае, их семантическая часть. Один и тот же текст может допускать различные семантические интерпретации [26].

Именно обычаи (а не религии) определяют основное различие между человеческими цивилизациями; в разных обществах существуют разные системы норм поведения и запретов, табу [27].

Даже если семантика описана знаками, даже если эти знаки включают изображения или видеоклипы, их интерпретация остается обычаем и не полностью поддается воспроизведению. Интерпретация событий, описанных в Новом Завете отностится к обычаям, принятым в христианской среде. Версии книг В.Бульбы [28] и Б.Сапунова [29] , версия оперы Тима Райса (JC Superstar) и версия романа Михаила Булгакова (Мастер и Маргарита) являются необычными (непринятыми в религиозной среде) и могут быть отнесены к искусству (порой нетрадиционной ориентации) или даже к науке (в случае [29]).

Хотя книга Булгакова существенно более популярна, "принята" обществом, чем, например, книга Бульбы, булгаковская интерпретация сильно отличается от канонических интерпретаций Нового Завета, и не может считаться обычаем.

К категории обычаев следует отнести фольклор. Иногда попытки изучать обряды, сказки, легенды и тосты научными методами бывают неудачными. Те явления человеческой культуры и знания, которые с трудом поддаются изучению, скажем теологии или искусствоведению, попадают в категорию обычаев и фольклора. Интерпретация обычаев как знания несколько сужает область значения этого термина. Например, обычай пить спиртные напитки из горлышка бутылки где попало (и напиваться вдрызг) трудно отнести к знанию. Такое сужение оправдано при рассмотрении знаний; что касается пагубных привычек, характерных для представителей того или иного народа, этот вопрос выходит за рамки настоящей статьи и требует дополнительного исследования (в таком дополнительном исследовании понятие обычая может быть несколько обобщено, расширено).

Семантическая трактовка человеческих языков общения, знаковой системы и художественных образов является самым важным видом человеческого знания. Обычаем следует счесть также уважение искусств, религий и наук. Именно этот вид знания, этот обычай дает смысл всем остальным видам знания, рассмотренным ниже, и отличает цивилизацию от варварства.

Искусства

Искусством здесь называется свободное от канонов знание, воплощаемое в воспроизводимой и доступной для изучения форме [30].

Такое определение соответствует задаче, поставленной во введении, хотя и сужает область того, что можно было бы счесть искусством. Например, умение быстро разлить произвольное количество алкоголя по разным емкостям так, чтобы собутыльникам досталось поровну, в категорию искусства не попадает, хотя разливателя могут назвать артистом-витруозом.

Обычно, произведение искусства обладает следующими свойствами:

A1. Красота. Красотой я называю возможность неожиданного использования. Первобытный охотник, создавая и наблюдая изображение животного на скале, представляет, как его поймать. Следователь, читая стихотворение, разгадывает номерной знак автомобиля, сбившего пешехода и скрывшегося с места преступления. Зритель, посмеиваясь над спектаклем (задуманым как комедия, целью которой является только смех), вдруг спросит самого себя: ``Неужто я сам вовсе свободен от таких пороков?

A2. Бесструктурность. Попытки ввести в искусство какую-либо структуру, которая определит, что является искусством, а что нет, не приводят к успеху. Искусства используют все виды знания; одно и то же творение может иметь и художественную, и научную ценность. A3. Мудрость. Артист, писатель своим произведением говорит больше, чем собирался сказать и больше, чем понимает сам. Таким образом, произведение искусства мудрее его автора. В этом смысле, артистами следует считать, например, создателей Квантовой Механики. Читая объяснения Бома, или Гейзенберга, или Гайтлера, можно видеть, что они мало что поняли в том, что сделали, и пытались интерпретировать квантовую механику вместо того, чтобы постулировать ее. Таким же образом, квалицированная, искусстная кинохроника, задуманная как пропагандистская, может оказаться обличительной.

A4. Цельность. Попытки улучшить, "исправить" произведение искусства уничтожают его. Барон Мюнхгаузен, или Гулливер, или Гаргантюа и Пантагрюэль, адаптированные "для детей", с натяжкой можно назвать произведениями искусства; то же относится к цензурированным копиям статуй Давида или Лаокоона, или к кинофильмам, из которых вырезали "крамольные", неприличные, "табуированные" эпизоды. Лавину сальных анекдотов и непристойных пародий вызвала "улучшенная" (раскрашенная) версия кинофильма про Штирлица [31].

A5. Аморальность. Творения, которые ставят задачу донести какой-то заданный смысл или обосновать мораль, имеют невысокую художественную ценность. В частности, это относится к литературе соцреализма, целью которой является распространение специфической идеологии.

Об искусстве имеются специальные науки. Имея в виду приложение классификации к физике, темы искусства и обычаев здесь представлены лишь декларативно; более детальное описание представлено в статье Искусство [30].

Религии

Религии отличается от искусства наличием определенной структуры истин, которые считаются несомненными и неопровежимыми

[23]. Религии прийдется рассмотреть более подробно, чем искусство, так как многие религии используют концепции, область применимости которых пересекается с областью применения научных и, в частности, физических концепций. С учетом поставленной цели этой работы, для религии предлагается такое определение:

Религия - это вид человеческого знания, основанного на некотором, специфическим для каждой религии, каноническом наборе неопровержимых концепций, верований, текстов, символов, обрядов.

Обычно, каждая религия характеризуется многими из следующих свойств:
R1. Постулируется существование хотя бы одного Бога.
R2. Имеются священные тексты; следуя им, люди должны угадать волю Бога и повиноваться ей.
R3. Богу нравятся некоторые действия людей; эти действия называются добром.
R4. Богу не нравятся некоторые действия людей; они называются злом (грехом).
R5. Предложенный набор концепций претендует на организующую роль в обществе: следование именно этой религии дает как обществу, так и индивидууму возможности для успеха, мудрости, доброты и справедливости бOльшие, чем другие религии.

В этой статье, Богом называется субъект, который некоторым образом, недоступным обычным людям, обладает способностями и могуществом, существенно превосходящими человеческие возможности. Действия и явления, связанные с такими возможностями, называются чудом. Ввиду недоступности обычным людям, чудо не может быть воспроизведено в лаборатории и не может изучаться научными методами. Чудеса являются свойством субъекта, более могущественного, чем исследователь, и потому недоступны для систематического исследования.

Бог может быть материальным и иметь облик человека (Иисус Христос, Будда, Ленин) или нематериальным (Бог-Святой Дух, или Мировая Пролетарская Революция, или Учение Маркса-Ленина).

Боги могут быть всемогущи:

Учение Маркса всесильно, потому что оно верно [32]

, или, хотя бы, непобедимы: Труды товарища Сталина являются величайшим завоеванием научной мысли современной эпохи, высшим этапом в развитии великого и непобедимого учения Маркса-Ленина [33].

Боги обычно бессмертны: Сталин-само бессмертие [34]

, или ..нас ведет великая Коммунистическая партия бессмертного Ленина и бессмертного Сталина [34]

, или Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить [35]

, или В победе бессмертных идей коммунизма мы видим грядущее нашей страны [36].

Часто боги обладают способностью предвидеть будущее: То поколение, которому сейчас 15 лет, оно и увидит коммунистическое общество [37]

, или Китайский народ, безусловно, всегда и самым решительным образом будет тесно стоять рядом с великим советским народом, упрочать и укреплять всемирный лагерь мира и демократии, руководимый Советским Союзом [38]

, или И сказал Господь Аврааму: знай, что потомки твои будут пришельцами в земле не своей, и поработят их [39].

Часто религия не идентифицируют самое себя как религию. Адепты такой религии считают свою веру единственно верным знанием, а любые отклонения -- грехом, преступлением; отступники считаются неверными, больными душой и должны быть наказаны или подвергнуты лечению [19][20][21].

Некоторые религии оправдывают злодейства и войны, если они совершены в угоду Богу (жертвоприношение Исаака, уничтожение царской семьи Романовых, Крестовые походы). При этом зло волшебным образом превращается в добро: Бог останавливает руку Авраама, военная оккупация соседней страны оборачивается сотрудничеством и дружбой между народами [40]

, и даже развязывание мировой войны считается благом, если эта война способствует Пролетарской Революции: Мы на горе всем буржуям мировой пожар раздуем [41].

Обман, убийство, предательство считаются за добродетель, если они совершены во имя Бога: революцию в белых перчатках не делают! [42].

Большинство религий избегает каких бы то ни было опровержимых концепций. Концепция опровержима, если в ее терминах можно описать такое наблюдение, которое ее опровергает. Например, заявление Партия торжественно провозглашает: нынешнее поколение советских людей будет жить при коммунизме [43]

является опровержимой концепцией и позволяет уже следующему поколению столь же торжественно провозгласить лжецами, мошенниками, мерзавцами советских ветеранов, которые состояли в той партии или поддерживали ее религию, уничтожая сограждан, сомневавшихся в этой концепции. Менее опровержимой является концепция Остапа Бендера о междупланетном шахматном конгрессе в Васюках: Остап не называет дату и не гарантирует того, что конгресс будет проведен при жизни присутствующих. Стабильные религии строятся на неопровержимых концепциях. Вот примеры неопровержимых концепций: Каждому человеку Бог дает бессмертную душу, или Праведники попадают в царствие небесное.

В канонических текстах описаны чудеса, в которые верят адепты религии: превращение воды в вино сыном Бога; увеличение надоев молока [44]

под вдохновением фюрера; дети шпионоловы; уничтожение колонны вражеских танков горсткой пехотинцев; целебное действие идей Чучхе. Подтверждения чудес не требуется. Если некоторое "чудесное'" явление можно воспроизводить и подтверждать или опровергать, то оно доступно изучению научными методами и перестает быть чудом. Аналогично, в религиях не требуются непротиворечивость и не требуется опровержимость концепций. Религии используют концепции истины и веры. Например, Учение Маркса всесильно, потому что оно верно [32]

, или Православие есть истинная вера [45]

, или Коран-это полная и окончательная Книга наставления. Это истинное Руководство для всего человечества. [46]

, или Индуизм есть религия истины [47].

Религии занимают важное место в человеческом знании и в человеческой истории. При достаточной толерантности религии по отношению к другим видам знания (в том числе и по отношению к другим религиям и к наукам), она способствует стабильному развитию общества [48][49][50].

Ни одна религии не может заменить все религии или науки так же, как науки не могут заменить религии; сообщество, в котором нет религии или властвует единственная религия, обычно деградирует или, как минимум, отстает в развитии по сравнению с другими странами. Можно ожидать, что объединение всех религий в некоторую единственную религию будет означать торжество новой инквизиции и конец развития человеческой цивилизации.

Науки

Наиболее структурированным видом знания является наука. В работе [51] предложено такое определение:

Наука - это вид знания, деятельности и системы обозначений и концепций для описания явлений любой природы, отличающийся тем, что используются лишь концепции, обладающие всеми следующими свойствами:.

S1. Применимость: Концепция имеет ограниченную область применимости, отличную от универсального множества и от пустого множества.

S2. Подтверждаемость: В терминах общепринятых обозначений, можно описать некоторый специфический эксперимент с таким специфическим результатом, который подтверждает концепцию.

S3. Опровержимость: Концепция может быть отвергнута; в терминах этой концепции можно описать некоторый специфический эксперимент с таким специфическим результатом, который указывает, что концепция ошибочна.

S4. Непротиворечивость: В концепции не найдено внутренних противоречий.

S5. Принцип соответствия: Если область применимости новой концепции пересекается с областью применимости другой, уже принятой и подтвержденной концепции, то новая концепция или воспроизводит результаты старой концепции, или указывает способ показать, что старая концепция ошибочна. (Например, ошибочной может быть оценка области применимости старой концепции.)

S6. Плюрализм: Допускается сосуществование взаимно-противоречивых концепций, удовлетворяющих критериям S1-S5. Если две взаимно-противоречивых концепции имеют общую область применимости, то более простая из них имеет приоритет и в этой области рассматривается как основная по отношению к более сложной.

В отличие от определений искусства и религии, в определении науки все шесть свойств обязательны. Например, концепция, применимая всегда и везде (областью применимости является полное множество), по определению не является научной, она противоречит требованию S1. Для квалификации такой концепции уже не требуется проверять свойства S2-S6.

Научные концепции строятся на основе наблюдений, экспериментов, определений, аксиом (постулатов), гипотез, теорем и теорий.

Наблюдение означает идентификацию каких-либо сходств явлений некоторого класса. (Например, можно отметить, что одни и те же правила счета могут применяться к сходным объектам любого рода: камням, яблокам, людям, годам, дням; тот, кто первым это обнаружил и сформулировал, был великий математик.) Если наблюдение требует сложных действий со стороны исследователя, то оно называется эксперимент. (В этом смысле экспериментом являются любые сколько-нибудь серьезные астрономические наблюдения.)

Определения позволяют использовать компактные обозначения, делая описание научных концепций короче и проще. (Например, можно определить натуральные числа для упрощения счета объектов, которые в некотором смысле являются эквивалентными. Обычно люди получает начальные сведения о натуральных числах на интуитивном уровне в самом начале жизни, когда учатся говорить и воспринимать речь; но для эффективного использования чисел их все-таки приходится определять.)

Аксиомами (постулатами, принципами) называются утверждения, которые принимаются как начальные при построении некоторой концепции. На основе аксиом, или постулатов, строятся теоремы и концепции. Общепринятая концепция с общепринятыми аксиомами называется парадигмой. (Некоторые коллеги воспринимают такие парадигмы как истины.)

Теоремами называются утверждения, которые доказываются на основе аксиом и определений. Иногда этот термин применяется и в тех случаях, когда строгое доказательство утверждения еще не построено, но ожидается в будущем. В таких случаях больше подходит термин гипотеза (conjecture).

Гипотезой называется утверждение, сформулированное в рамках некоторой концепции, парадигмы; обычно ожидается, что гипотеза будет либо подтверждена, либо опровергнута. Если гипотеза подтверждена дедукцией, то есть выведена из постулатов, определений и других, уже доказанных теорем, то эта гипотеза становится теоремой. Если гипотеза предсказала нетривиальные результаты каких-либо экспериментов, то эта гипотеза становится теорией.

В соответствии с определением (свойство S6), в науке допускаются взаимно-исключающие гипотезы и теории; во всяком случае, до тех пор, пока в каких-нибудь них не будут найдены внутренние противоречия или пока какие-нибудь из них будут отвергнуты на основе наблюдений или экспериментов.

Работа, связанная с творением и развитием науки, называется исследованием. Для классификации исследований внутри каждой науки есть несколько критериев; основными являются следующие три: гуманитарная --- естественная, фундаментальная --- прикладная, теоретическая --- экспериментальная. (Такая грубая классификация в общих чертах определает $2^3=8$ научных направлений).

Вышеуказанные свойства являются общими для всех наук, хотя не все науки еще достаточно развиты для того, чтобы широко использовать дедукцию в том виде, в котором она используется в математике и физике. До законов Ньютона, возможности дедукции в физике тоже были сильно ограничены; то же можно сказать о химии до открытия квантовой механики. Постепенно математика и дедукция приходят во все науки.

Науки в обществе

Обычно наука, особенно фундаментальная, не дает быстрого бенефита; требуется оправдание тому, что бюджетные деньги тратятся на удовлетворение личного любопытства исследователей. Единственным серьезным оправданием государственному финансированию личного любопытства исследователей является единственность этого способа делать науку; настоящие научные достижения получаются как побочный продукт удовлетворения личного любопытства. Попытки поставить науку на службу обществу, заменяя любопытство какими-либо иными стимулами, обычно безуспешны: при этом исследования оказываются сознательным или бессознательным обманом.

В качестве формального оправдания финансирования выступают также научные "программы", заявки на гранты и отчеты по их использованию. Обычно указываются далеко идущие перспективы. Заранее трудно даже качественно оценить, как долго штат или страна или район может поддерживать высокий уровень культуры и технологии, если в какой-то момент вообще перестанет финансировать фундаментальные исследования. Таким вопросом могла бы заниматься специальная наука, наукология; на основе анализа истории, такая наука могла бы сравнить перспективы такого штата или страны с ожидаемым будущим некого сообщества, которое решило бы воздержаться от производства материальных ценностей, покрывая расходы новыми кредитами и распродажей натуральных ресурсов.

Эффективное распределение средств, ассигнованных на развитие наук, является серьезной проблемой. В большинстве случаев, администраторы фондов не имеют возможности глубоко вникать в суть исследований, которые они финансируют. Поэтому финансовая поддержка распределяется на основе административных показателей: публикации, цитирование, участие в конференциях, регулярность научных семинаров, преподавательская деятельность. Умение писать заявки на гранты и хорошие отношения с коллегами и распределителями фондов становятся важным, если не доминантным фактором в успехе получения финансирования. По той же причине, зрелищность новых полученных эффектов имеет большое значение.

Особенно неэффективно расходуются фонды в странах с высоким уровнем коррупции чиновников, и не только потому, что значительная часть средств не доходит до назначения. Правительство засекречивает научные достижения с тем, чтобы монопольно использовать их в военной промышленности. Обычно такие результаты являются фиктивными: режим секретности защищает их от критики, открывая широкое поле для ошибок всякого рода, как невольных, так и сознательных.

В тоталитарных странах, целые направления исследований могут оказаться не просто лишенными финансирования, но и подавлены физическими репрессиями исследователей, как это случилось в СССР с Теорией Относительности, Квантовой Механикой, Кибернетикой, Генетикой и Психиатрией [15][52][53][54][55][56][57][58][59][60]. Ранее, в Европе, в эпоху Святой Инквизиции, аналогичные явления имели место в отношении астрономии. Предложенное определение науки может способствовать более разумному финансированию науки и помочь защитить настоящие науки от репрессий.

Иерархия наук

Основой всех наук является математика. Обычно ни одна наука не осмеливается противоречить математике. В принципе, можно представить себе ситуацию, в которой вдруг выясняется, что основные аксиомы, например, Арифметики, оказываются противоречивыми [5]

и даже к таким всеобщим научным революциям предложенное определение науки вполне готово. В это определение легко вписываются более скромные революции, как, например, крушение постулата о едином для всех времени, или об универсальности описания движения в терминах классических траекторий, или о сохранении количества атомов каждого вещества в любой замкнутой системе.

Вычислительная математика, численные симуляции, экспериментальная математика и кибернетика занимают некую промежуточную позицию между математикой и другими науками. Общая и теоретическая физика позволяют связать математику с другими аспектами человеческой реальности. Математика используется во всех науках. Иногда некоторые науки, и даже гуманитарные, используют, например, статистические методы, не обращаясь даже к физике. Остальные науки используют математику и физику в качестве инструментов.

Обычно науки не осмеливаются противоречить физике. Если какая-то наука, концепция противоречит основным парадигмам математики или физики, то в соответствии с требованием S5, должен быть указан способ показать, что старая парадигма (математика или физика) ошибочна. Если некая наука, теория, изобретение отвергает, например, принцип причинности, то основным достижением должна быть демонстрация такого нарушения, а не его практическое использование. Использование математики (и физики), возможность математической проверки непротиворечивости концепций может помочь идентифицировать исследование как научное, хотя не может заменить определение науки, предложенное выше.

О терминологии

В русскоязычных текстах иногда вместо термина опровержимость, используется термин фальсифицируемость, заимствованный из английского falsifiability (в значении refutability) [11][12][13].

Этот термин плох. Фальсификация имеет два почти противоположных значения: (1) искажение, подтасовка, обман, и (2) отрицание научной концепции на основе ее внутренней противоречивости и/или противоречия достоверным наблюдениям. Терминологическая путаница может иметь для общества роковые последствия.

Примером путаницы является созданная в 2009 году комиссия по борьбе с фальсификациями истории [61].

Создание такой комиссии можно интерпретировать разными способами.
Можно признать, что термин "фальсификация" означает отвержение концепции на основе ее противоречия с наблюдаемыми явлениями. В этом случае, русскоязычным текстам надо по умолчанию отказать в какой-либо научности, ибо фальсификация запрещена, и вся историческая наука автоматически становится религией.
Можно признать, что фальсификация означает обман; тогда приходится отвергать идеи Поппера, указывающие способ критического анализа концепций; вместо наук мы получаем наборы догм.
Можно признать безграмотность или злой умысел создателей упомянутой комиссии, не потрудившихся исследовать значения слов, использованных в формулировке. Ввиду того, что перед этой работой поставлена научная (а не политическая) цель, я предлагаю отказаться от термина фальсификация в любом из его возможных смыслов.

В принципе, можно было бы использовать термин проверяемость, но надо указывать, в рамках какой концепции проводится проверка. Поэтому в определении опровержимость выделена в отдельное свойство.

Если концепция допускает процедуру, в результате которой она может быть признана несостоятельной и отвергнута, то я называю ее опровержимой ("негабельной", калька с английского "negate"), и именно такой термин использован в определении науки. Если концепция не допускает опровержения, (как, например, советская концепция истории после отказа от фальсифицируемости), то эта концепция является неопровержимой, религиозной, и не может использоваться для построения научного знания, независимо от того, истинная она или нет. Тем, кто делает науку, не надо ни отвергать, ни разоблачать, ни даже рассматривать такую концепцию; достаточно квалифицировать ее как ненаучную.

Во избежание путаницы, в научных текстах надо отказаться от термина фальсификация и пользоваться обозначением, предложенным в настоящей работе, то есть работать исключительно с опровержимыми концепциями.

Значение для физики

Автор не хотел бы указывать коллегам, как и что им писать, но обратить внимание на те свойства, которые делают исследование, статью или книгу научными. Эти свойства S1-S6 сформулированы в определении Науки. Ниже я объясняю, почему я поднимаю такой старый и, казалось бы, очевидный вопрос, и почему он важен для физики.

Мне приходилось сталкиваться с концепциями
о квантовой аннигиляции оптического солитона [62][63],
о нетривиальной топологии Вселенной [64],
об операторе фазы квантового осциллятора (имеют в виду состояние света в эксперименте по квантовой оптике) и о реализации такого осциллятора в световом импульсе [65],
о холодном ядерном синтезе [66],
об уменьшении квантового шума приемника за счет усиления слабого сигнала в нелинейном усилителе [67],
об экстраполяции квазиоптического приближения [68],
о квантовании магнитного потока в свободном пространстве [69],
о "радиусе сходимости" первичного ряда теории возмущений [70],
о нарушении причинности в нелинейных оптических материалах [71],
о нарушении соотношения Мак-Камбера для эффективных сечений поглощения и испускания [72],
о том, что потенциал ван дер Ваальса не эквивалентен показателю преломления в атомной оптике [73][74],
о "пропорциональном" росте мощности твердотельного лазера при увеличении размера активного элемента [75],
о невозможности естественным образом определить голоморфное расширение (аналитическое продолжение) тетрации [76],
о том, является ли симметрия x,-y графика тетрации y = tetsqrt(2)(x) точной [77],
о том, что функция квадратный корень из факториала не имеет смысла [78],
о том являются ли реактивные движители без выброса рабочего тела эквивалентами вечных двигателей [51],
и участвовать в дискуссиях по схожим поводам в разных областях физики и математики. (В большинстве таких случаев, мне приходилось оспаривать концепции, для которых хотя бы одно из требований S1-S6 нарушено.) Кроме того, в журнале Бюллетень в Защиту Науки [4] за несколько лет собрано много обзоров того, как псевдонаучные (и "неверные") исследования выдаются за "науку" и "истину" и получают щедрое финансирование. Я не могу и не хочу писать отдельный erratum или статью с критикой по каждому из таких случаев, и предлагаю уточнить требования к научным результатам.

Я не предлагаю вводить научную цензуру. Я считаю, что даже фашистские концепции и фашистские гимны должны быть доступны - хотя бы для того, чтобы понимать, что такое фашизм; иначе идеи фашизма будут изобретаться независимо новыми и новыми авторами, снова и снова. Аналогично, должны публиковаться фантастические псевдонаучные и даже лженаучные тексты - хотя бы для того, чтобы понимать, что такое псевдонаука. В качестве иллюстраций, я предлагаю тексты Число Мизугадро, Сушняк Атлантиды и Ползунов - Царю, которые я научными не считаю, так как не могу придумать наблюдений, которые бы опровергали предложенные в этих текстах концепции. Такие концепции не должны выдаваться за научные и государственное финансирование развития таких концепций я считаю мошенничеством.

Я не против публикаций статей, которые не удовлетворяют предлагаемым критериям научности, но такие статьи должны быть квалифицированы по меньшей мере как религиозные. В частности, религиозными являются неопровержимые концепции. Статьи, представляющие неопровержимые концепции, свидетельства или результаты, должны перенаправляться из научных журналов в журналы по богословию и астрологии.

Не следует запрещать публикацию в научных журналах каких-либо материалов на том основании, что они противоречат концепциям, принятым в научной среде. Серьезным основанием для отклонения является не противоречие общепринятой парадигме, а невыполнение хотя бы одного из критериев S1-S6, указанных в определении Науки. Это относится не только к физике, но и к любой науке. Основанием для первичной дисквалификации концепции должно быть не то, что концепция подтверждает какую-либо печально известную теорию (Маркса, Гитлера, Лысенко или Петрика), а то, что нарушен хотя бы один из критериев S1-S6. Например, если критикуется концепция холодного термоядерного синтеза [66],

то она должна быть отвергнута на основе противоречий с экспериментами, или выявленных ошибок, внутренних противоречий, или ее неопровержимости, но не потому, что она "неправильная" или "неверная".

Если непризнанная концепция удовлетворяет критериям S1-S6, она может рассматриваться как научная, какой бы безумной она ни казалась с точки зрения установившихся парадигм; даже если эта концепция отвергает Принцип Относительности Движения, Закон Сохранения Импульса [51], Принцип Причинности или Аксиомы Арифметики [79].

Разумеется, каждое противоречие с фундаментальными научными концепциями, если имеется, должно явно декларироваться авторами, а не выявляться рецензентами и читателями; и именно такое противоречие является основным научным результатом. (Например, бессмысленно говорить о применении для лазеров материала, в котором нарушается Второе Начало термодинамики: если оно нарушено, то надо делать и демонстрировать действующий вечный двигатель, а не лазер!). Тогда такие концепции можно рассматривать по существу. Научные концепции отвергать сравнительно просто; во многих случаях авторов удается убедить в том, что они ошиблись. Опровержимые концепции для науки не опасны.

Общепризнанная, но неопровержимая концепция имеет аналогии в компьютерах; она подобна агрессивному процессу, создатель которого не предусмотрел, что в какой-то момент этот процесс должен закончиться; такой процесс приходится убивать на системном уровне. При рассмотрении научных концепций, следует избегать понятия истина [45][80]

в каком-либо смысле, отличном от одного из двух возможных значений (true, false) логического выражения.

Oпределение науки с аксиомами S1-S6 позволяет сильно уменьшить количество результатов, требующих рассмотрения, отвергая часть заявок по формальным критериям без рассмотрения по существу.

Если коллеги и редакторы (и спонсоры) научных журналов согласны с предложенным определением науки, то требования S1-S6 должны быть признаны как обязательные для того, чтобы работа имела статус научной. В частности, в соответствии с требованием S3, научная работа должна позволять делать нетривиальные предсказания, и из результатов работы должно быть ясно, в каком случае на основе проверки таких предсказаний работу следует квалифицировать как ошибочную.

О технологиях

Технологии близки к наукам и к искусствам, но относится более к умению, чем к знанию. С одной стороны, развитая технология использует научные достижения, и в этом смысле близка к науке. С другой стороны, эффективное технологическое решение обычно является предметом искусства. Технологическое новшество предполагает не только знание, но и умение его использовать; понятие человеческое умения, возможно, сильно старше человеческого знания. (Сперва homo habilis, а потом homo sapience). Технологии как умение столь же важны для цивилизации, как и человеческое знание; однако понятие умение не вызывает такого количества путаницы и статей, ошибочных с точки зрения автора, как понятие наука.

Автор считает, что граница между развитой технологией и прикладной наукой задается определением, предложенным в настоящей работе; и что имеет смысл государственное финансирование развития наук, а не технологий. Критерием эффективности технологии является ее конкурентоспособность, возможность получать прибыль (а не тратить дотации). Централизованное, государственное финансирование каких бы то ни было технологий разрушает идею самоокупаемости технологий, и главной технологией становится технология получения государственного финансирования и лицензий на загрязнение окружающей среды. Государственное финансирование технологий автор считает мошенничеством.

Рассмотрение и классификация человеческого умения, а также финансирования технологий выходит за рамки темы этой статьи и может быть объектом для отдельного исследования.

Заключение

Предложена классификация человеческого знания на основе четырех категорий. В рамках этой классификации, предложено формальное определение науки с критериями S1-S6. Эти критерии построены на идее фальсифицируемости, развитой Карлом Поппером [11][12][13].

Сам термин фальсифицируемость неудачен; в частности, он лишает статуса науки русскоязычную историю [61].

Более подходит термин опровержимость.

В соответствии с определением, научные результаты должны включать в качестве необходимых элементов все пункты S1-S6. Принятие условий S1-S6 я считаю необходимым для спасения физики и других наук от профанации. Предлагаю общественным организациям и судам квалифицировать как мошенничество любое государственное финансирование исследований на основе концепций, не удовлетворяющих критериям S1-S6. Предлагаю редакциям научных издательств и журналов, а также руководителям научных семинаров и модераторам конференций принять эти условия в качестве основных формальных требований, предъявляемых к научным результатам, еще до их рассмотрения по существу.

Благодарность. Автор благодарен Шоке Окудаира (Shoko Okudaira) за помощь в поиске литературы, Кириллу Великанову, Анди Блундену (Andy Blunden), Александру Каминскому и Маргарите Каллистратовой за ценную критику. Одной из целей ТОРИ является развитие идей, изложенных в этой статье, и я благодарен спонсорам за поддержку, содействие и администрирование.

Ссылки

  1. http://ufn.ru/tribune/trib120111 Д.Кузнецов. Место науки и физики в человеческом знании. Трибуна УФН, 2010–2011, No.110.
  2. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/2010mestor.shtml Д.Кузнецов. Место науки (и физики) в человеческом знании, in Russian
  3. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/2010mestoe.shtml D.Kouznetsov. Place of Science in the human knowledge, in English.
  4. 4.0 4.1 4.2 http://www.ras.ru/digest/fdigestlist/bulletin.aspx Э.П.Кругляков и другие. Предисловие. Бюллетень в защиту науки. том 1, с.3-10 (2006)
  5. 5.0 5.1 http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/2010support.pdf D.Kouznetsov, Support of non-traditional concepts. Far East Journal of Mechanical Engineering and Physics 1, Issue 1, p.1-6 (2010)
  6. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/mizugadro.shtml Д.Кузнецов. Число Мизугадро. (Самиздат, 2010)
  7. http://mr-kaev2009.narod.ru/lib4/17.htm "Диалектический материализм" - 1954. Советские учёные, сознательно руководствующиеся диалектическим материализмом, разоблачают антинаучные выдумки и прямую поповщину, проповедуемые современными буржуазными учёными, которые договариваются до конечности мира, до ограниченности его во времени и пространстве и даже “подсчитывают”, сколько лет тому назад мир был создан.
  8. http://zhurnal.lib.ru/k/kuznecow_d_j/lessonbiology.shtml Д.Кузнецов. Урок биологии. (1980)
  9. http://nounivers.narod.ru/bibl/diam5.htm "Диалектический материализм" - 1954. .. Так естествознание подтверждает тот взгляд на развитие, по которому постепенное накопление мелких, незначительных, количественных изменений неизбежно приводит в конце концов к изменениям коренным, качественным..
  10. http://zhurnal.lib.ru/k/kuznecow_d_j/lessonob.shtml Д.Кузнецов. Урок Обществоведения
  11. 11.0 11.1 11.2 http://evolkov.net/PopperK/index.html Карл Поппер: основные идеи и труды.
  12. 12.0 12.1 12.2 http://www.sociology.mephi.ru/docs/sociologia/html/popper_open_soc_and_enemies.html К.Поппер. Открытое общество и его враги. (M.: Феникс, ISBN: 5-85042-064-9., 1992)
  13. 13.0 13.1 13.2 http://elenakosilova.narod.ru/studia/pdf/popper.pdf К.Поппер, Логика и рост научного знания. (М.: Издательство ЛКИ, 2008)
  14. http://m.gazeta.ru/comments/2012/05/22_a_4596617.shtml ДАМИР ГАЙНУТДИНОВ, ПАВЕЛ ЧИКОВ. Россия движется по пути Саудовской Аравии и Ирана, демонстрируя сращивание государства и религиозной организации. 22.05.2012 12:45.
  15. 15.0 15.1 http://www.vbvvbv.narod.ru/Lgenauka.htm В.И.Корюкин. Лженаука - что за словом? (Екатеринбург: Системные образования: информация и отражение, 2003)
  16. http://www.uran.ru/gazetanu/2003/01/nu02/wvmnu_p1a_02_012003.htm А.Застрыец. Заседание Президиума. 'Наука Урала' No. 2 (830), январь 2003.
  17. http://russcience.euro.ru/papers/son91vr2.htm А.С.Сонин. Печальный юбилей одной кампании. Вестник РАН, {\bf 61}, No.8, с.96-107.(1991).
  18. http://www.mdk-arbat.ru/bookcard?book_id=4289534 В.Н.Сойфер, Власть и наука. (M: Черо, 2002)
  19. 19.0 19.1 http://psycnet.apa.org/journals/amp/37/10/1105/ Faraone, Stephen. Psychiatry and political repression in the Soviet Union. American Psychologist. {\bf 37} (10),1105-1112 (1982)
  20. 20.0 20.1 http://bjp.rcpsych.org/cgi/content/abstract/148/3/247 H.Merskey, B.Shafran. Political hazards in the diagnosis of 'sluggish schizophrenia'. The British Journal of Psychiatry {\bf 148} 247-256 (1986)
  21. 21.0 21.1 http://www.jaapl.org/cgi/reprint/30/1/136.pdf Richard J. Bonnie, LLB. Political Abuse of Psychiatry in the Soviet Union and in China: Complexities and Controversies. J.Am.Acad. Psychiatry Law, {\bf 30}, 136-144 (2002)
  22. http://www.atheismru.narod.ru/humanism/journal/48/kruglyakov.htm Д.Анохин, Э.Кругляков. Лжеучёные и лженаука грозят превратить Россию в страну дикарей. Здравый Смысл, No. 3 (48) 2008.
  23. http://www.nkj.ru/archive/articles/5372/ В.Л.Гинзбург. О лженауке и необходимости борьбы с ней. Наука и жизнь, No.11, 2000.
  24. http://www.koob.ru/kuhn/struktura_nauchnih_revoluciy или http://psylib.org.ua/books/kunts01/index.htm Томас Кун. Структура научных революций. (М.: Прогресс, 1977).
  25. http://link.springer.com/article/10.1007/s00424-006-0169-z?LI=true#page-1 Marco Piccolino. Luigi Galvani and animal electricity: two centuries after the foundation of electrophysiology. Trends in Neurosciences, 20, 10, 1997, Pages 443-448.
  26. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/lessonnovoqz.shtml Д.Кузнецов. Семантика новояза. (2010)
  27. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/nihilisttaboor.shtml Д.Кузнецов. Табу. (2010)
  28. http://gayline.ucoz.ru/publ/gomofobija/vladimir_bulba_iisus_khristos_gomoseksualist_chast_pervaja_iz_dvukh/5-1-0-49 В.Бульба. Иисус Христос - гомосексуалист. (М.: Русская Правда-пресс, 1996)
  29. 29.0 29.1 http://sir35.narod.ru/Sapunov/NEWIISUS/TITUL_29072.htm Б.В.Сапунов. Земная жизнь Иисуса. С.-Петербург. (2002)
  30. 30.0 30.1 http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/artr.shtml Д.Кузнецов. Искусство. (2010)
  31. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/1000000.shtml Миллион алых паспортов. (2009-2012)
  32. 32.0 32.1 http://www.communi.ru/matireals/university/origins/lenin/3sources_3parts_marksizm.htm В.И.Ленин. Три источника и три составных части марксизма. 'Просвещение' No.3, 1913; В.И.Ленин, ПСС, 5 изд., т.23, с.40-48.
  33. http://www.oldgazette.ru/izvestie/08031953/text3.html И.Петровский. Великий корифей науки. Известия, 1953, март 8.
  34. 34.0 34.1 http://www.oldgazette.ru/izvestie/08031953/text3.html Валентин Катаев. Нас ведет партия. Известия, 1953, март 8.
  35. http://www.slovoa.narod.ru/library/poezy/majakovsky.htm В.Маяковский. Комсомольская. - В.В.Маяковский, сочинения в двух томах. (М.: Правда,1987)
  36. http://sds.sinor.ru:8104/lib/all/gimn.htm С.Михалков, Гимн СССР, 1977-1991.
  37. http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/VLADLEN/VIL_03.HTM В.И.Ленин. Задачи Союзов Молодежи. Речь на III Всероссийском съезде Российского Коммунистического Союза Молодежи 2 октября 1920 года (М.: Издательство политической литературы, 1967)
  38. http://www.oldgazette.ru/vm/08031953/text3.html Мао Цзе Дун. Послание Председателю Президиума ВС СССР, Вечерняя Москва, 7 марта 1953 года.
  39. http://www.patriarchia.ru/bible/gen/15/ Ветхий Завет, Бытие, Глава 15, стих 13.
  40. http://oldgazette.ru/lib/propagit/23/02.html В.М.Молотов. Речь по радио 29 ноября 1939г.
  41. http://public-library.narod.ru/Blok.Alexander/12.html Александр Блок, Стихотворения и поэмы, Двенадцать. (М. "Художественная литература", 1983). Мы на горе всем буржуям Мировой пожар раздуем..
  42. http://www.c-cafe.ru/days/bio/24/012_24.php Николай Добрюха. Горько ли думать о Горьком? Аргументы и Факты, 26 марта 2008.
  43. http://leftinmsu.narod.ru/polit_files/books/III_program_KPSS_files/III_program_KPSS.htm Программа КПСС, принятая в 1961 году на 22 съезде. Все издательства СССР (1961).
  44. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/gordon.shtml Д.Кузнецов. Философия Гордона. (2009)
  45. 45.0 45.1 http://www.pravoslavie.ru/sretmon/uchil/osipov_pravoslav.htm А.И.Осипов. Почему православие есть истинная вера. Лекция, прочитанная в Сретенском училище 13 сент. 2000 года.
  46. http://www.islam.kg/?i=urokivery Махди. Уроки Веры. (2010)
  47. http://www.kirsoft.com.ru/freedom/KSNews_375.htm Джавахарлал Неру. Что такое индуизм? (М.:Трагедия свободы, 2001.)
  48. Inazo Nitobe. Bushido. (Tokyo: Fukumura Shuppan, 1989)
  49. Fujiwara Masahiko. The dignity of the nation. (Tokyo: Shinchosha, 2005)
  50. http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=97821251 James A. Mathisen. Twenty Years After Bellah: Whatever Happened to American Civil Religion? Journal article by James A. Mathisen; SA. Sociological Analysis, 50 129-146 (1989).
  51. 51.0 51.1 51.2 http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/2010support.pdf D.Kouznetsov. Support of non-traditional concepts. Far East Journal of Mechanical Engineering and Physics, v.1, Issue 1, p.1-6 (2010)
  52. http://www.uran.ru/gazetanu/2003/01/nu02/wvmnu_p1a_02_012003.htm А.Застрыец. Заседание Президиума. 'Наука Урала' No. 2 (830), январь 2003.
  53. http://russcience.euro.ru/papers/son91vr2.htm А.С.Сонин. Печальный юбилей одной кампании. Вестник РАН, {\bf 61}, ?8, с.96-107.(1991).
  54. http://www.mdk-arbat.ru/bookcard?book_id=4289534 В.Н.Сойфер, Власть и наука. (M: Черо, 2002)
  55. http://psycnet.apa.org/journals/amp/37/10/1105/ Faraone, Stephen. Psychiatry and political repression in the Soviet Union. American Psychologist. {\bf 37} (10),1105-1112 (1982)
  56. http://bjp.rcpsych.org/cgi/content/abstract/148/3/247 H.Merskey, B.Shafran. Political hazards in the diagnosis of 'sluggish schizophrenia'. The British Journal of Psychiatry {\bf 148} 247-256 (1986)
  57. http://www.jaapl.org/cgi/reprint/30/1/136.pdf Richard J. Bonnie, LLB. Political Abuse of Psychiatry in the Soviet Union and in China: Complexities and Controversies. J.Am.Acad. Psychiatry Law, {\bf 30}, 136-144 (2002)
  58. http://www.atheismru.narod.ru/humanism/journal/48/kruglyakov.htm Д.Анохин, Э.Кругляков. Лжеучёные и лженаука грозят превратить Россию в страну дикарей. Здравый Смысл, No. 3 (48) 2008.
  59. http://www.nkj.ru/archive/articles/5372/ В.Л.Гинзбург. О лженауке и необходимости борьбы с ней. Наука и жизнь, No.11, 2000
  60. http://www.koob.ru/kuhn/struktura_nauchnih_revoluciy или http://psylib.org.ua/books/kunts01/index.htm Томас Кун. Структура научных революций. (М.: Прогресс, 1977).
  61. 61.0 61.1 http://www.rg.ru/2009/05/20/komissia-dok.html Д.Медведев. О Комиссии при Президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России. Указ президента РФ, Русская Газета, 15 мая 2009 г. No. 549.
  62. http://www.jetpletters.ac.ru/ps/1266/article_19153.pdf Д.Ю.Кузнецов. Квантовые флуктуации не разрушают оптический солитон. Письма ЖЭТФ, 54, 566-568 (1991)
  63. http://www.iop.org/EJ/abstract/0954-8998/4/4/003 D.Yu.Kouznetsov. Quantum fluctuations do not annihilate the optical soliton. Quantum Optics, 4 221-227 (1992)
  64. http://adsabs.harvard.edu/abs/1988IAUS..130..129K A.I.Kopylov, D.Yu.Kuznetsov, T.S.Fetisova, V.F.Shvartsman. Possible inhomogeneities in the Universe on scales of 200 - 300 Mpc from observation on the 6-m telescope. - J. Audouze et al.(eds.), Large structure of the Universe, IAU, p.129-137 (1988)
  65. http://www.maik.rssi.ru/cgi-bin/search.pl?type=abstract&name=optics&number=10&year=99&page=594 или http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/gomez.pdf Д.Кузнецов, Э.Гомез. Автомодуляция световых импульсов и пределы одномодового приближения. Оптика и Спектроскопия, 1999, 87, No.4, 648-656.
  66. 66.0 66.1 http://www.ng.ru/science/2008-06-25/23_termoyad.html Владимир Покровский. Тепло, теплее, горячо! Независимая Газета, 2008-06-25.
  67. http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/mappingr1.pdf Д.Кузнецов, Д.Ройлих, Квантовый шум при отображении фазового прстранства. Оптика и Спектроскопия, 82, 990-995 (1997)
  68. http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/1997density.pdf V.V.Voitsekhovich, D.Kouznetsov, D.Kh.Morozov. Density of turbulence-induced phase dislocations. Applied Optics, 1998, 37, No.21, p.4525-4535.
  69. http://psroc.phys.ntu.edu.tw/cjp/v40/121.pdf E.Ley-Koo, G.Villa-Torres, D.Kouznetsov. Aharonov-Bohm effect on Landau states in annular Cylindrical Boxes. Chinese J. of Physics, 40, No.2 p.130-141 (2002)
  70. http://ojps.aip.org/journals/doc/APPLAB-ft/vol_77/iss_13/2066_1.html A.Garcia-Valenzuela, N.C.Bruce, D.Kouznetsov. Perturbation theory for surface-profile imaging with a capacitive probe. Appl.Phys.Lett., 77, No.13. p.2066-2068.(2000)
  71. http://www.opticsinfobase.org/abstract.cfm?id=156052 J.-F.Bisson, D.Kouznetsov. Comments on 'Study of the Complex Atomic Susceptibility of Erbium-Doped Fiber Amplifiers', Journal of Lightwave Technology, 26, Issue 4, p.457-459 (2008)
  72. http://col.org.cn/abstract.aspx?id=COL05S1S240-3 D.Kouznetsov. Broadband laser materials and the McCumber relation. Chinese Optics Letters, 5 p.S240-S242 (2007)
  73. http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/PhysRevA_72_013617.pdf D.Kouznetsov, H.Oberst. Scattering of waves at ridged mirrors. Phys.Rev.A, 72, 013617 (2005)
  74. http://stacks.iop.org/0953-4075/39/1605 или http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/nanoscope.pdf D.Kouznetsov, H.Oberst, A.Neumann, Y.Kuznetsova, K.Shimizu, J-F.Bisson, K.Ueda, S.R.J.Brueck. Ridged atomic mirrors and atomic nanoscope. J. of Physics B, 39 p.1605-1623 (2006)
  75. http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/2009optmat.pdf D.Kouznetsov, J.-F.Bisson, K.Ueda, Scaling laws of disk lasers. Optical materials, 31, Issue 5, p.754-759 (2009)
  76. http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/2010superfar.pdf D.Kouznetsov. Solution of F(z+1)=exp(F(z)) in complex z-plane. Mathematics of Computation, 78, No.267, p.1647-1670 (2009)
  77. http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/2010q2.pdf D.Kouznetsov, H.Trappmann. Portrait of the four regular super-exponentials to base sqrt(2). Mathematics of Computation, 2010, v.79, p.1727-1756.
  78. http://www.ils.uec.ac.jp/~dima/PAPERS/2010superfar.pdf Д.Кузнецов, Г.Траппманн. Суперфункции и корень из факториала. ВМУ, серия 3, Номер 1, с.8-14 (2010)
  79. http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/mizugadro.shtml Кузнецов Д Ю, Число Мизугадро. (Самиздат, 2010) ;
  80. http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000825/index.shtml Л.М.Дешан. Истина, или Истинная система. Разрешение загадки метафизики.Ч.1.1770-1773. (Дешан Л.-М.): Л.М.Дешан. Истина, или истинная система. (М.: Мысль, 1973)

Ключевые слова

Наука, Религия, Искусство, Философия, Фальсификаторам фальсификаций,


English version of this article: Place of science in the human knowledge